原文:
向珊英:以《师说》为例探讨高中语文古文学高效教学策略
语文课堂教学如何做到更高效
GXF360 阅465 转3
《游褒禅山记》教学设计(市首届技能大赛)
三驾马车1966 阅6128 转45
新课标背景下阅读教学如何开展?构建以整本书阅读为主教学新范式
立恒语文 阅495 转20
高中语文教学中渗透传统文化教育的实践与研究
期刊论文发表2b 阅207 转11
加强语法知识教学 提高学生古文素质
京津冀书馆 阅96 转6
高中怎样学好文言文
nangongcunfu 阅24 转3
那年,我正式登上讲台
新用户06868399 阅63
打造高中语文高效课堂的思考
伊北的书房 阅3650 转149
【优秀成果】高中语文整本书阅读教学策略及实践探究——以巴金的《家》为例
囡波湾生物 阅64
谨防“教学碎片化”
tnj660630 阅708 转5
提高语文学习兴趣 打造语文高效课堂
绛州府云仙 阅746 转47
如何构建高效的高中语文课堂
weiwei12358 阅291 转23
创设新课标下高中语文的高效课堂
xgj123456 阅102 转6
语文教学:高中语文微探究教学之实施关键与主要路径(一)
许愿真 阅106 转5
课题 开题报告
袁占舵 阅125 转4
合作学习在高中语文教学中的应用策略研究(...
京津冀书馆2 阅53 转2
坦诚解惑并真诚致谢
新用户76101Ls1 阅30
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