原文：康老师带班 | 一线班主任工作思维，你get到了吗？
教育者最好少一只手
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浅谈沟通在班主任、家庭教育中的作用
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教师情境教育小故事
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十多岁孩子的心理，您懂多少？
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教师招聘的二十个面试题
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班主任教育学生的五步走
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教育学生“五忌”
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教育经历：教师成长不可或缺的资源
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2023上半年教师资格证中学教育知识与能力真题及答案
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李镇西的《做最好的班主任》读书笔记_拥抱阳光
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关于中学生的心理健康问题
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做一名受学生欢迎的严师
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班主任培训资料之班主任工作基本规范（若干第一次）
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让学生心服口服，班主任需要练好内功
逍遥公子123    阅318    转58
在阅读中触摸时间的刻度
yaoqianghao    阅71    转4
周涛：教育中的人格养成
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班主任手记|怀“仁爱”之心 做智慧班主任
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我国教育的意义何在
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面对心灵教育，需要灵魂在场
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关于学习型班级建设的行为研究
xys713    阅423    转10
引用 对小学生心理教育的几点见解
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老实老师的一亩三分地 ——惩罚教育
wumeng_822    阅537    转8
李镇西：班主任工作的若干“第一次”（3）
木香草堂    阅41    转4
“双减”落地两个月，最好的教育是：家长不护短，老师不姑息，我们并肩努力！
zengying23    阅44    转2
张建祖：向张学勇老师致敬
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《做一个聪明的班主任》第四、五章摘抄及感悟
闲云野鹤胡大勇    阅93
让学生“服”，老师需要练好内功
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【继红研培】新教师培训感悟
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关于“高二现象”成因透视及其教育策略
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