原文：深度丨促进课堂深度学习的四项策略
促进深度学习的课堂教学策略研究
lirenhua    阅9064    转326
导航|课堂深度学习： 内涵、过程和策略
张福涛lu70kpm9    阅604    转38
杨清：走出 “课堂深度学习” 的认识误区
新用户82183499    阅114    转11
专业理论|促进深度学习的课堂教学策略
jh    阅283    转9
【教学设计】促进深度学习的中学生物学教学策略
新用户69917206    阅217    转7
深度学习的视域下，如何构建有效的智慧课堂教学模式？
凡尘潘    阅144    转2
深度学习理念下的有效教学设计
流水人生    阅133
MOOC与翻转课堂融合的深度学习场域建构
joan888333    阅988    转22
翻转课堂与翻转学习：剖析“翻转”的有效性
凡人sypls    阅992    转45
深度学习的概念和特点
李世改    阅12203    转280
课堂深度学习：要素·过程·策略
GXF360    阅840    转22
关于深度学习一组读书札记摘录
大奔h1wmjlcm1r    阅535    转20
如何变传统课堂为深度学习高阶思维课堂？这5个字是关键
朱玮雪    阅335    转18
促进深度学习的课堂变革设计
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从教知识到教思维，这所学校的“思维课堂”让思维培养落地！
碧海蓝天kx32di    阅65    转5
在线学习研究丨西南大学卓越教学中心主任胡航：用机器深度学习促进人类深度学习
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指向深度学习的翻转课堂设计策略
湖经松哥    阅61    转2
【学思行研修】北京教育科学研究院通州第一实验小学——姜静
自主发展    阅84
用“灵魂四问”支撑教师的教学理性
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促进深度学习的信息化教学设计的策略研究
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“深度学习”———种增长智慧的学习
leeechen64    阅542    转16
为什么说深度学习是理解性学习
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胡卫平：深度学习究竟是什么，又该如何有效落实？
阿白9jcs73pgjt    阅18
促进学生深度学习 何玲 黎加厚
清源渭水    阅5349    转111
学习共同体的深度学习特征试析
卡卡2FM4    阅785    转9
胡卫平：为素养而教，我们需要思维型教学
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076大学生的浅层、深层和策略学习
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[转载]重要资料：促进深度学习的四个深度
采菊东篱630    阅682    转93