原文：20230423教学手记——不提大单元大概念，当然不会死；但也可不知道怎样活！
不提大单元、大任务、大概念，会死吗？
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“变”之辩（二）
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青岛市小学语文“基于学习任务群的大单元教学实践”教研活动
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2022年7月14┃大单元教学┃大概念引领下的语文大单元教学实施路径
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【聚焦语文真问题】“如何理解单篇教学、单元教学与学习任务群教学之间的关系”之一|贾 阳 徐 鹏...
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打破原有认知，重新厘清概念——《大概念教学》第一、二章读后感
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2022年第45篇：读文有思∣大单元教学要有结构化思维
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凌宗伟：如何理解“大概念”教学中的“大概念”
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温儒敏：新课标下，教师要有改革愿望与主动权，不是“被课改”
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