原文:
高校教师如何有效应用不同的教学方法
关注学习过程,注重过程评价
快家教 阅4881 转76
小组合作学习中存在的常见问题和解决策略
123xyz123 阅5261 转31
马燕 贺兆正:基于工学一体化课堂教学评价的实践与思考
中华教育书社 阅135
授人以渔,挖掘学生潜能
xulangmang 阅1486 转62
实施小组合作学习 ,打造物理高效课堂
gzhq 阅1641 转61
语文教学中“少教多学”的策略与方法
南京29中孙西洋 阅1252 转59
专题五:运用多种教学方式提高教学有效性 第二讲
林中小鹿 阅1015 转56
分组教学的形式及指导方法(一)
woai读书 阅665 转39
生物课堂的生态平衡
四川小琴 阅252 转16
小组合作学习出现的问题以及应对的策略
博书润雅 阅280 转9
小组合作学习的优点
plnxftz 阅19887 转246
浅谈初中数学的有效教学 庄清华
三中校本研修 阅85 转5
南小天生丽质
益者三友919 阅87 转3
初中语文教学中阅读思维的培养方法
我要折腾 阅83 转2
教师何妨“懒”一点儿
木香草堂 阅41
考察世界上百所学校,好的课堂有这10个共性
朱洪斌av4s66tz 阅18
课堂40分钟高质量的听课效率
heitudi 阅194
课堂妙招 | 学会三大提问策略,做“有问题”的好老师!
张福涛lu70kpm9 阅72
(3)如切如磋如琢如磨(对两节课的评析)
hankagou 阅65
合作学习岂能只走独木桥!
新用户46008fO1 阅13
好课堂的10大特征
老刘tdrhg 阅273
探寻学习发生的机制——基于典型课例的讨论
大奔h1wmjlcm1r 阅12
《21世纪课堂评价》结业作业
杨浩荡 阅10323 转85
课堂该如何引导学生学习
智夫勤 阅371 转39
新理念下课堂教学的反思
宝贝归来 阅313 转44
合作学习是提高体育课教学效果的重要方法
乔乃强图书馆 阅546 转18
四年级体育教案上册
zyhzypzyb 阅857 转15
【小学数学计算教学】
牛牛shan123 阅480 转15
1我的教学风格
狮山123 阅685 转14
探讨:PBL教学法
四地贤夫 阅436 转12
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