原文:
周雯雯、王春燕:幼儿园一日生活的误区—— 基于《指南》的理念启示
好园推介||丰富多彩的岑溪市第一幼儿园教育活动
莫源秋论幼教 阅74
学前教育 | 中国学前教育研究会理事长虞永平:幼儿园课程建设与教师专业成长
云淡风清wzxrr1 阅1202 转27
课程游戏化实施方案及总结
月上西楼890 阅2658 转13
【名家】虞永平:课程游戏化完整诠释——意义、实质、主要内容及实施路径
魚悦的图书馆 阅8073 转194
江苏省课程游戏化项目“六个支架”的解读
wcqjs 阅11501 转134
顾荣芳:儿童健康领域的关键经验与实施路径
水晶苹果360 阅5281 转42
冲出教育困局你应该做什么(一) ——打破课程设计惯性,从课程游戏化开始
幼儿游戏化教学 阅30
幼儿园课程设置不可太过随意
木香草堂 阅246
【幼教天地】依食而养 借食而育——聊城高新区第二实验幼儿园开展食育课程自然教育活动
镜头看摄会 阅12
课程游戏化背景下幼儿教师课程能力的构成
GXF360 阅1005 转12
六个支架
新街中心幼儿园 阅1814 转7
《指南》实施4周年 权威专家再解读
在路上nb1702xd 阅199 转3
【经验分享】正则幼儿园“六大行动”落实“指南”精神
zbq8818 阅1050 转2
奕20论坛 | 冯晓霞:义务教育新课标背景下的幼小课程衔接问题
五千韧月 阅328 转6
“走出去,带回来” ——— 2017年海口市秀英区海秀镇中心幼儿园园本培训活动
zhcejn 阅624
幼儿园课程实施方案3篇
追梦残魂 阅24237 转409
上海市闸北区安庆幼儿园课程计划
龙过三十 阅4538 转246
教师资格证幼二+幼儿教育的产生与发展、幼儿教育的原则与特点
新用户0830L6nu 阅98 转4
游戏在幼儿园课程中的现状及反思
紫竹天使qd9ry2 阅3202 转37
幼儿园课程性质与特点
实幼母婷婷 阅7857 转23
幼儿园课程怎样才能生活化
一叶知秋7299 阅1518 转19
快乐生活是儿童最重要的课程
江山携手 阅1688 转19
虞永平:课程在儿童的生活和行动里
戴小眼镜的老师 阅500 转20
集团动态|生活•活动•经验 质量取向的幼儿园课程建设学术研讨会——记宝安幼教集团名师培训
28799 阅1126 转12
你不可不知的幼儿园专有名词
秀水拖蓝 阅162 转9
幼儿园班主任工作计划三
柳河七中图书馆 阅120 转7
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