双减新课程理念下高中物理探究性实验教学研究课题开题报告

教师说|耿令华：物理实验玩“自拍”，引发课堂教学的变革

老胡观点：课题研究应聚焦当前问题！

新课程背景下的课堂教学设计研究

“从物理规律的溯源出发培养学生物理思维方法的研究”课题开题报告

小学数学教学中“自主学习，自主探究”教学策略的研究报告

“信息技术与学科教学的有效整合研究”阶段性研究报告

【今日头条】实验中学物理课题组举行《改进实验教学，提升初中生物理学科核心素养》开题论证会

信息技术与高中生物课程整合行动研究方案

小学数学“自主、合作、探究”学习方式研究课题题

【转】救师口小学《绿色语文---小学语文教学生活化》课题实施方案

【引用】充分利用经典美文，提高学生的语文素养

化学教学中研究性学习的探索

小学古诗文教学与经典诵读整合研究课题实验方案(全文)

语文组教研工作计划

基于高中创新实验室的教学模式及评价方式的转变

新课程实验与教师专业发展的互动与双赢

高中语文开题报告

答辩是一种磨砺——“尝试反馈教学”改革步履印记（三）

农村中学语文课堂引领学生规范表达语言的策略研究》课题评审书（审批书）开题报告

寻找真正属于学生的课堂

命题研究·化学 |“素养—能力”导向的高考化学实验模拟题 怎么命制？

北京教科院研究成果：如何将核心素养融入教与学

“初中物理实验教学中培养学生自主学习的理论与实践的研究”课题研究的结题报告

小课题研究——物理教学的新亮点

《打造快乐高效的高中物理课堂研究》课题结题报告

课题：新课程背景下物理课堂教学的有效性研究

《大班额条件下提高初中物理教学实效性的研究》结题报告

高中物理研究性学习如何选题