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《教学评一体化:从学习任务单到核心素养的培养》(5):如何实施“教学评一体化”的大单元教学
结构化单元整体教学
知识海洋图书馆 阅7
如何基于主题意义进行单元整体教学?有哪些关键思路和策略?
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信息化教学设计的基本原则与过程
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对新课标的认识
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“大单元教学设计”学科教研专项能力提升
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初二(八年级)下册思想品德教学工作计划附教学进度表
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核心素养下初中历史大单元设计与研究
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大单元教学(9):如何重构大单元学习?
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凌宗伟:对处于认知发展初级阶段的小学生而言,进行“大单元教学”更要审慎
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单元设计 | 张凡凡:高中语文单元设计初探
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众家说语文| 刘祥:编者意义,让语文成为语文
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“教-学-练-评”一体化设计,十一学校老师总结了4个关键步骤,太赞了
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