原文:
数字化学习――信息技术与课程整合的核心
世界数字化学习的发展现状、趋势与展望 网络文献 网络文献 信息时代学习博客
魏蜀吴 阅1281 转84
数字化学习 信息技术与课程整合的核心──李克东教授访谈
平原 阅1785 转50
数字化学习环境对我国中小学校发展的影响
itspanther 阅1542 转38
未来教师的角色与素养
叶老师YP 阅375 转63
网络学习资源标准在网络课程设计中的应用
乐乐妈 阅467 转17
中国远程教育读移动技术有感
離緦惹塵埃 阅70
教育技术对教学革新的支持作用信息技术与课程整合
supertimer 阅200 转9
浅析数字化学习资源的建设
bianshaoxin 阅1448 转36
教你开发并应用微课程
澄怀观道 阅968 转18
“微课”实践中亟待厘清的四个基本问题探讨
虚室生白 阅328 转14
杨孝堂:浅谈开放大学的课程平台建设
jxddyil 阅362 转13
黄荣怀:企业的有效学习是如何发生的(图)
ebsco 阅63 转7
国家开放大学聚焦“六网”建设 建立新型学习模式
光头强阳光灿烂 阅186 转3
专题报道:高中信息技术学科的价值追求:数字化学习与创新
美文云中飞 阅3183 转87
概念查找
教技1501张楠 阅174 转2
各种学习的概念
教技1501刘晓雨 阅292 转2
概念
教技1502郭小婷 阅51
以教育数字化构建学习型社会基座
渐华 阅12
信息化教学设计的基本原则与过程
CHYXL 阅13195 转223
混合式学习存在的问题及建议
新用户66045463 阅5715 转52
课程整合的本质思考与探究
高歌1 阅330 转8
多技术融合教学的方法与策略
修佛风水学 阅61727 转530
远程教育中辅导教师应具备的能力
吕春燕教技1301 阅1164 转12
网络教学环境的构成样式――基层学校和教师的视角
liuqin 阅127 转6
技术时代精准教学探究
四地贤夫 阅537 转6
专题:智慧教育 | 智慧时代的学校教学形态探讨
祁连山人wcn 阅142 转3
浅谈远程教育的优点
李海山888 阅77 转2
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