原文:
言文合一,触摸灵魂
《湖心亭看雪》可以这样教
wangyuren1234 阅397 转5
潜心学名师——《湖心亭看雪》公开课一等奖
上善若水nurwyv 阅1738 转7
《湖心亭看雪》说课稿
当以读书通世事 阅3095 转37
《湖心亭看雪》教学设计
爱文图书馆 阅182 转2
都云作者痴??谁解其中味
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池波 《湖心亭看雪》
清风空间 阅211 转3
在寻疑解惑中感悟故国之思 ——《湖心亭看雪》教学的设计
清风揽月741107 阅865 转26
人教统编版九年级语文上册第12课《湖心亭看雪》课本知识 教学视频
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部编版人教版一年级语文上册《湖心亭看雪》
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《湖心亭看雪》痴人痴景痴何境
行人呓语 阅545 转6
《湖心亭看雪》课文研讨
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教学的语文味
江公馆303 阅123 转6
2015年中学语文教师资格证考试学科知识与教学能力试题及答案
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小学语文教研组记录
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《湖心亭看雪》
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湖心亭看雪教案
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《湖心亭看雪》详解
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【12湖心亭看雪】思维导图 知识点复习 试题精练
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教学方法:文言文教学“三字经”
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《狼牙山五壮士》教学反思
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理想国才子:我最喜欢的课文——《湖心亭看雪》
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语文课中如何体现语文味
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浅谈语文教学中阅读能力的培养
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《荷花》教学设计
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古诗文课堂教学模式初探
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2022年第115篇:读文有思∣有效教学的关键是教学评的一致性
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