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自我调节学习:策略型学习者实现自我效能的超越
自我调节学习:策略型学习者实现自我效能的超越--keaven
李英 阅1939 转84
自我调节学习与有效教学
生活-快乐 阅1806 转21
心理学笔记|第11章 学习与动机的社会认知观
我的书摘0898 阅679 转4
刘向军:教学必须教会学习——庞维国《自主课堂——学与教的原理与策略》读书笔记20050426
三驾马车1966 阅140 转2
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琪甫 阅476 转24
自主学习与学习策略教学的关系探析
木香草堂 阅254 转7
赵亚欣:工作动机模式及员工工作积极性问题分析
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健康行动过程取向理论
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运用归因理论自我激发学习动机
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重要考点归纳——班杜拉学习理论总结四川教师招聘中学备考资料
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教育心理学重点(可直接打印背诵)
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网络环境下青少年心理分析及对策(好)
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【人物周刊】手把手教你充气娃娃的正确玩法——阿尔伯特·班杜拉丨第03期
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教育心理学串讲笔记
xa3682000 阅4310 转592
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班杜拉的学习理论【示范法】
Talkcure 阅1028 转16
学习动机
学良211314 阅562 转5
在线学习者效能的结构及关键影响因素研究
meixitaba 阅252 转2
激励与强化策略
超超黑蛋 阅124 转5
学习者特征对混合学习效果影响研究
雨阳2019 阅232 转5
心理学知识点总结
雨过云 阅33163 转688
动机心理学
简单生活lxr 阅722 转15
高中学习:孩子学习动机的培养与激发
四地贤夫 阅96 转2
教育学、心理学复习资料(仅供参考)
玲妹妹 tiffiny 阅2366 转601
发展元认知,应用元认知
文明世界拼图 阅30 转7
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