原文：把握课程标准 促进有效备课
今天我们怎样教语文？（李希贵）
廖shengquan    阅719    转74
如何正确理解和把握学科、教材与课程的关系
wgs9007    阅8974    转41
浅析语文教材的分析方法
爱折纸飞机    阅1151    转30
语文教学教什么·.
林茹图书馆    阅258    转29
教学设计——教师课堂教学创新的蓝图
立恒语文    阅145    转23
关于如何提高小学语文课堂教学实效性的研究综述 人民教育出版社·课程教材研究所
nandinggesan    阅422    转14
专题计划：模块纲要与课时教案的桥梁
心灵的放牧    阅217    转11
北京景山学校编制初中语文写作教学目标之刍议
清风空间    阅318    转10
目标与内容聚焦语言文字运用
花农n    阅279    转6
教学内容重建
江山携手    阅88    转2
暑假，面对新课标，一线教师应该做些什么？
玲子972    阅16    转2
中学语文站孙东霞教什么还是怎么教——读《听王荣生教授评课》有感
绘诗意人生    阅85    转2
对高中课标教材的一些思考
凡学馆    阅66
网易博客欢迎您
一小百合    阅35
写在教研室送教送培后||李杨洁：​策马扬鞭，不负韶华
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【关注】杨新颖 吴欣歆︱立足小学语文学业质量的逆向教学设计
新用户79795753    阅90
逆向教学设计小学语文识字课——新网师“云端共读”8月作业
艺之芳华    阅45
课标和教材很重要
plnxftz    阅991    转84
语文教师如何备课才称得上“充分”
LAO XIN SHI BEN    阅782    转30
校本课程实施教师评价表
zflwhy图书馆    阅11851    转453
2.备课应该怎样确定教学目标？一堂好课的标准是什么？
清树叶子    阅1806    转29
语文优质课评选评价标准
mishoushu    阅1090    转21
英语教材分析
rrainboww    阅1143    转4
备课是教师教育教学工作中非常重要的一部分，是保证教学质量的基础。那么我们该怎样备课呢？
新用户643779K1    阅11    转2
《培智学校义务教育课程标准》学后感
特教梦    阅643    转2
简析教学目标与教学要求的区别
课程教学研究    阅196
幼儿园新教师如何备课与撰写教案
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凌宗伟：不要不会走，就想着“跳”
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学习语文新课标心得体会
珍爱226    阅21495    转348
评价设计先于教学设计：教学设计的新思考
四十不惑ve812q    阅1289    转23