原文：语文有效教学——观念·策略·设计
回归语文本色 实现有效教学
笑三少62363    阅766    转43
中学语文教学常规
龙溪舟子    阅615    转19
我们需要什么样的语文教学设计
一小百合    阅48    转4
语文优质课评选评价标准
mishoushu    阅1090    转21
做好与教材的对话
zhyq的空间    阅167    转13
语文教学与文学教育结合刍议（上）
tnj660630    阅57    转3
听课回响（一）
陶继新教育文集    阅12
如何设计导学案
wdzajcx    阅9137    转140
对新课标的认识
无&涯&轩    阅5637    转212
教学管理规范实施细则
tfxxyj    阅3650    转72
培养农村小学生口语交际能力的途径和方法
酷热天    阅1455    转69
职高语文教学现状之思考与对策
xgj123456    阅1430    转49
八年级语文下册课程纲要
wps0321    阅1315    转43
浅谈低年级学生信息提取能力的培养
GXF360    阅2293    转26
农村初中语文教师应该努力做到的几点(必修教学论文)
长弓火山    阅356    转23
语文课堂的生本教学
我的图书书馆33    阅2165    转23
四年级语文（上册）学科教学计划
雨林铃    阅849    转19
语文学科教学计划李
前进小学李丽丽    阅78    转10
新课程理念下·和老师们聊聊如何说课
特色社会主义好    阅145    转5
给学生插上评价的双翅
廖shengquan    阅105    转3
依据新课标总结本学期的教学工作
xiaoxi0408    阅297    转2
听模式研讨课的反思
江山携手    阅137    转2
语文教学中的辩证法
小雨123    阅63
曹鸿飞《快乐读书吧》讲座及我的思考
郑璐璐7ez45efr    阅335    转3
“导学案”操作方法指要
学苑123    阅422    转58
蒋银华：目标导向下“教-学-评一致性”的课堂设计
Dating_wu    阅1670    转54
语文新教材的认识
宫雪85    阅93
基于课程标准的教学要求
阅读与探究    阅1310    转17
“长文短教”教学的策略研究
Miss Wong    阅13282    转256
小学语文课堂教学的评价与反思
蒋冰冰    阅16853    转214