原文：工业化教学理论
专家档案——奥托?彼得斯
一水烟岚    阅213    转8
基更的教与学的活动重新整合的理论
教技1501苗晓庆    阅96    转4
工业化教学理论 彼得斯
教技1601杨倩    阅137
远程教育起源的不同观点
zhuylruby    阅1004    转128
远程教育理论的评价 张伟远
李红梅    阅1005    转29
如何理解和评价基更远程教育教与学再度整合理论
教技1501赵禹    阅321    转46
教育技术领域专家介绍及理论
教技1402关彩红    阅156
远程教育领域专家介绍及理论 (1)
翟瑞瑞教技1401    阅116
远程教育的工业化理论
李英    阅1975    转172
远程教育理论研究重点的变迁
赵瑞军    阅1120    转41
远程教育三大学派
教技1601郑皖春    阅230
远程教育工业化理论
教技1502吕慧慧    阅104    转8
第二章 彼得斯及其工业化理论
教技1701贾娜    阅42
从工业化到服务：远程教育的产业化变迁
郭腾    阅410    转18
对基更远程教育的定义的质疑
chenyanxu    阅754    转16
对远程教育发展动力基础理论
教技1601白少雄    阅123    转10
远程教育的工业化
教技1601范荣青    阅48
提高混合学习有效性的策略
ghost810301    阅801    转47
远程教育工业化理论的提出和发展
教技1501袁媛    阅147    转13
远程教育比较研究的分类学理论(丁兴富)
alien    阅1224    转48
我国远程教育学科研究发展概观
rainzhao    阅532    转46
远程教育工业化理论（彼得斯）
教技1701沈亚楠    阅106
远程教育的宏观理论
教计1601高慧    阅113
技术、教育技术与远程教育
楚YT    阅760    转27
远程教育资源
刘晶晶    阅1949    转18
远程教育领域专家介绍及理论
白水菁教技1401    阅175    转8
远程教育ppt 康彩云 教1402术14405416
教技1402康彩云    阅40