原文：《多媒体学习》学习笔记
梅耶多媒体教学设计10条原则：依托媒体技术实现意义学习
冯南平    阅10455    转177
《多媒体学习》阅读笔记
灵藏阁    阅1336    转21
多媒体学习认知理论
dqpilinlin    阅11387    转225
想听北大清华名师的课？在家就行！
图书 馆员    阅517    转48
技术应用丨梅耶多媒体教学设计原则
张福涛lu70kpm9    阅5329    转22
国内多媒体学习理论研究及思考-小闲向前行-搜狐博客
乐乐妈    阅733    转55
如何学习：学习的三种认知模式
longxin0616    阅173    转4
面向智能时代的跨媒体学习方式、理论与资源环境
江边微影    阅113    转2
25条学习原理
远远地凝望    阅1950    转217
谈多媒体课件的情境创设
楚YT    阅792    转89
你的在线课程，千万别超出学生的认知负荷
ht87    阅355    转3
教师教育技术水平考试资料汇总
龙闯天涯    阅363    转50
多媒体课件及教学过程存在问题与应对
大树66    阅649    转11
关于建构主义理论缺陷的重新思考--riko511的博客
翰墨飘香    阅1969    转28
基于建构主义理论的自主学习设计
骅骝83    阅314    转7
2.1概述
lcy的教育技术    阅51    转3
远程教育媒体及其特点
教技1402田笑笑    阅85    转3
认识多媒体
欧阳思韵    阅94    转2
多媒体
晴了天的空    阅11
多媒体2
以勒。。    阅23
媒体、方法与学习效果
liangyunzhen    阅1864    转134
多媒体教学课堂的思考
寒河精灵    阅1273    转115
信息技术手段在特殊教育中的运用 教育技术论文
zbeili    阅1690    转95
2022年第24篇：读书有悟∣学习、教学和评估——读《应用学习科学》
豫北闲人原创馆    阅304    转5
高中语文网络课件的设计、开发与应用研究课题实施方案
zhuylruby    阅411    转20
《学会用技术解决问题——一个建构主义者的视角》读书报告 读后
lusinda    阅1396    转46