原文：转换思维方式，改善心智模式
教育家型校长的“立言”之道
冠的    阅102    转2
培养教师理性思维关乎明天关乎未来
江边微影    阅48
跨越你的思维障碍
天赐宝地    阅298    转16
王瑞喜校长谈青少年思维能力培养
建安视觉    阅14
转念之间的奥秘－做一个焦点解决取向的教师
cloudsrosy    阅235    转4
刘可钦：学校“特色发展”的积极意义在哪里？ | “学校特色发展”谈①
文武不全    阅2890    转14
改善校长的思维和工作方式
wuyuheng001    阅731    转54
中小学校长领导工作如何创新
语贵平淡    阅1893    转36
如何将课堂讨论引向深入
怡蘭轩    阅78    转2
谈文化管理的部分讲稿
雪峰读书    阅330    转20
教师的论文话语与思维缺陷(许锡良）
蜗牛行者    阅224    转21
我离教育家还有多远？随想
mihu16    阅59    转2
(298)也谈现代教育形势下的校长素质
木香草堂    阅33    转2
李政涛：持续点亮一所学校的关键，在于校长的三种思维方式
张福涛lu70kpm9    阅207    转9
李政涛：引领学校更好发展，校长需要掌握这三种思维方式
课程教学研究    阅228    转4
教研共同体：激活教育的“中枢神经”
老刘tdrhg    阅166    转3
管理妙招 · 从“人”出发的校长管理思维
Sophia胥    阅82    转3
听课札记：由改变思维撬动品质提升
新用户9137qffN    阅33
如何成为学习型教师
rockstone    阅3268    转392
把握学校文化管理的脉搏
志杰心亦凡    阅413    转64
名校不是吹出来的
新用户6360dp8T    阅5
李烈：谈“双主体育人”——学生和教师都是学校的主人
徐娟913800    阅3486    转50
发挥德育校长领导力，提高学校德育工作效能
邹国忠123    阅1521    转45
别具一格的办学理念，别具一格的校长人生
江山携手    阅407    转31
爱在这里飞扬——访北京第二实验小学校长李烈
文月心儿    阅1472    转25
学校管理的四个基本点
龙闯天涯    阅292    转17
构造学习型组织 促进教师主动发展
高歌1    阅382    转10
为什么有的人从不读书，但其思维方式、做事方法却那么卓越？
云水曜    阅7    转2
学生主体与课堂革命
plnxftz    阅102    转7
程红兵：千校一面 万人同语
体验与探究    阅154    转3