原文：日本教师评价制度及其启示
大家关注｜我国中小学教师职称制度改革：历程、特征与启示
温暖南方    阅15
幼儿园师德工作计划
tpyey    阅32267    转1015
变化取决于学校管理
江山携手    阅127    转11
【转载】赵桂霞:如果“把学校交出来”
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12条举措打造“双师型”教师队伍
芳草屋845    阅248    转3
保障收入待遇、职称重点倾斜，2019年国家对职校教师的鼓励政策都在这！
新用户2405JjZ4    阅181    转2
山东：统筹推进中考制度改革，组织开展省级命题评估
渐华    阅12    转2
面向新时代新要求建设一流教师队伍
易 者    阅42
河北启动30个“双师型”教师队伍建设综合改革试点
李习华polvc6sn    阅57
深化中等职业学校教师职称制度改革，你想知道的都在这！
zjshzq    阅32
人社部：中小学、中职和技工院校教师职称系列改革已完成 | 快讯
xiaotunwh    阅77
教师资格考试的意义是什么？
小秒图书馆    阅49
欢迎参加第二届全国教师教育论坛
菌心说    阅199
你觉得2019年老师的工资会涨吗？为什么？
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教师流动规律及其对教师管理的启示
pppypf    阅1167    转75
教育部召开发布会 介绍教师队伍建设有关情况
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教育时评：打破教师终身制须不忘初心
liguiling888    阅31
小学德育课程的现状与对策思考
梅影馆    阅4431    转96
高职院校“三教”改革的内涵与路径
无界无疆    阅29479    转188
冯猛：初唐书法教育对现代书法教学改革的启示
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取消中小学教师职称说法不断, 职称焦虑感, 加剧教师职业倦怠
13384451022    阅67    转2
师德师风可以量化吗？ “七问”高校教师队伍建设改革
杜伟强    阅10
以目标为导向 优化课堂教学结构全面实施素质教育——目标教学研究实验报告(教师中心稿)
兮兮來風    阅383    转35
中小学学校管理档案资料目录（D 类）
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完善教师评价制度 促进教师队伍建设
xiaoyu9876    阅879    转81
日本的教师流动机制
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教师专业化发展——学校建设发展的永恒主题
修心轩    阅2650    转94
人才培养与教育强国
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权威发布朱家存：教师管理综合改革：教师队伍建设的瓶颈与突破口
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如何加强学校和教师队伍建设学习心得
金蝶安装维护    阅292    转7