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文本展示
如何调动学生的思维
王延红 阅81 转4
建构主义学习理论
纵马关山 阅634 转89
(3)《数学课标》(2011版)学习体会之四
hankagou 阅65 转7
【核心概念一】数 感
清新阅读苑 阅4663 转94
数学学习过程与数学教学策略
私房菜345 阅363 转21
成果分享 | 指向思维可视化的小学数学概念教学实践
充实9 阅1213 转16
昱见20210430 || 青浦经验的学习笔记
陈昱行思录 阅54 转2
弧度制概念构建中管窥数学教学的过程性原则
GXF360 阅64
表象活动在物理教学中的作用
三中刘斌 阅48
数学:“四基”明确数学素养
西窗听雨 阅616 转28
地理教学反思
木子山心 阅57 转2
新旧教育理论对比
hebin美丽教师 阅490 转10
数学教学反思的内容与方法
刘光文 阅108 转5
2016——2017学年度第一学期数学教学经验总结 安口镇中学 杨立鑫
杨立鑫 阅31 转3
小学数学概念教学模式
草长莺飞二月天 阅1487 转48
小学数学“统计与概率”有效教学策略的研究--小猪猪爱我的blog
春天会来 阅1749 转80
参加小学数学教研活动的几点体会
川儿123 阅3097 转68
小学数学教学论文:让学生在“体悟”中学习
钱江弄潮儿 阅545 转64
数学教学中的情景设计
jiu_jie 阅802 转13
中小学高级教师职称申报评审答辩文档.doc 全文免费
偷得浮生半曰闲 阅439 转8
探究教学规律,造就教学名师
江山携手 阅105 转6
用数学探知思维
hyxz_ljf 阅32 转3
让教学慢下来,让思维多飞一会儿
阅读是多么美好 阅203 转2
胡卫平——如何有效进行概念教学?
wangzh311 阅115
听课听什么?(下)
柒建 阅48
谈2015年中考数学专题复习
政二街 阅329 转25
章建跃:论数学教学中的基础与创新
一亿w 阅229 转23
运用“问题解决教学”,提高课堂学习效率
教育繁星 阅558 转23
数学思想、数学活动与小学数学教学(7)
映雪的萤 阅164 转17
有一位特级教师,他是如何教好数学的?|名师反思录
许兴华数学 阅593 转14
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