原文：老师，请您还给学生课堂中的话语权
写，指尖上的智慧
秀水拖蓝    阅321    转42
提问技能二：精心设疑，巧设提问
木香草堂    阅246    转7
有效提问_追求课堂教学的亮点
属于我的角落98    阅142    转13
给新教师的20条贴心建议
wlsxxsh    阅3349    转402
对“专心”的思考
冬的羽翼    阅679    转55
假如我是差生
红艳艳的霞    阅500    转9
“三不”课堂，令人迷茫！
江山携手    阅88    转3
精彩动人的三下乡之旅
zwig7sx0g57ymq    阅45
盘点最能提升教师亲和力的十大用语
秋风过客    阅121    转19
天鹅的故事
ccrr1122    阅82    转3
这样的事儿，你是不是也干过
于德明秋枫    阅4
最经典的教师话语及点评
liru2008-2008    阅3002    转194
怎样才能当个好教师
龙闯天涯    阅656    转92
最让学生感动的教师用语
一曲日    阅288    转104
课堂教学中个性的张扬
wxw10572    阅643    转70
课堂用语，你注意了吗
西山学者    阅632    转86
浅谈如何与学生沟通
郭恒东的书屋    阅375    转76
学生不配合，谁之“罪”？
行在今天 梦在明天    阅638    转50
课堂上教师如何准确运用“口语”
红瓦屋    阅568    转60
《丑小鸭》教学艺术镜头
一马斋    阅472    转4
[转载]到底是谁的文本（李祖贵）
采菊东篱630    阅54    转2
平凡中的不平凡
临朐山民    阅302    转53
《丑小鸭》教学设计
长青马圆圆191    阅42
言语智慧：语文课堂的自觉追求
十八小子    阅122    转8
学科本质与教学本质
紫陌青莲    阅1787    转40
教学中怎样关注学生
胡海燕5120    阅142    转5
课堂突发学生捣蛋，老师这样做让课堂重回正轨
thchen0103    阅154    转5
为什么读书？
电脑人2015    阅135    转28
不体罚，不吼叫，老师怎么控制课堂的吵闹？
林茹图书馆    阅90    转3
老师，您在“忽悠”学生吗？
跟我一起学词语    阅525    转27