原文：【百家】刘长铭：好学校一定要有让学生崇拜的老师
疫情期间，关于线上教学有效性的几点思考！
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汪春華 | “食”刻教育
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教师和学生，应该谁来适应谁？
江山携手    阅937    转68
凌宗伟：由“我—它”走向“我—你”
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漫话教师礼仪（二）礼仪教育，不妨从老师向学生主动问好开始-中国教育文摘
天台居士    阅481    转31
教师必须“降格”当学生的朋友
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学校网站建设的作用
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真教育是心心相印的师生活动
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爱学生从打招呼开始
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学生用空间是“网络学习空间人人通”的根本
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远晴聊教育（二十二）
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李希贵学校管理沉思录（8）
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“智慧教室”提醒您：教室千万间，“智慧”第一间
张福涛lu70kpm9    阅218    转7
移动互联时代学校面临的挑战与机遇
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“化云为雨”——区域教育云要解决哪些问题？
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什么是慕课？
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打造数字化校园__提升应用绩效
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在线学习促教学模式改革
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【转发】教室改造的6大趋势
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学习同时还能顺便交个朋友？教育社交媒体让其成为现实
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老胡观点：疫情之后，中小学线上教学会普及吗？（下）
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面向未来将共享教育理念融入学校
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教育有温度，学校有故事——校长的教育理想与理想中的教育
小红与书xh23    阅23
好学校的生命气象
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学校文化的重建 ——从个案看校本课程开发
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传统教育与远程教育的区别
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《青年教师职业专业化成长》报告会学习心得
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《让学生看见你的爱》读后随笔
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叶澜：融通“教”“育”，深度开发学科的育人价值
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