原文:
突破教师专业成长中的“高原现象”
唤醒“高原现象”的教师,刻不容缓
学习百眼通 阅277 转6
新教师职业生涯规划
同当当 阅6518 转215
名师成功:教师专业发展的多维解读
快乐*幸福*人生 阅946 转42
教师职业生涯规划
教育繁星 阅315 转40
教师专业化发展的国内外研究现状
学思行之 阅10009 转615
高原现象
taisan 阅5155 转21
教师专业成长中“高原现象“的克服
hxsf2998 阅354 转2
教师如何实现二次成长?名校长揭秘:卓越型教师的成长规律!
Aliuting 阅149 转9
要成为卓越型教师,起决定性作用的是第二次成长 | 荐读
我不赖你赖谁 阅7
骨干教师培训之《骨干教师如何突破发展高原区 》
走万里路 阅1692 转86
“有效推进青年教师成长的实践研究”课题实验方案
sjjxhe 阅7527 转263
论教师教育能力发展中的高原现象及对策
深情厚谊360 阅109 转12
《基于教师生命成长的教师专业发展研究》开题报告
今夜星光灿烂 阅2124 转71
教师的专业成长与成熟
老刘tdrhg 阅1954 转54
基于优秀教师特点的自主成长模式
平平网 阅879 转51
论教师专业发展学校与新教师的专业成长
东方之声 阅736 转49
听评课:立足教师专业成长
江山携手 阅208 转3
【学习提高】数学教学高手的秘密----在阅读中求发展
太行森林 阅118
李展飞——《从马斯洛需求理论谈教师的专业成长》
莱西一中 阅679 转17
贾得学校教师读书活动计划
情虚伪 阅251 转8
名师专家谈论加快教师专业成长问题
吉祥四宝788 阅90 转5
专题五:教师在职教育与专业发展(1)
西南一枯草 阅227 转5
探索丨郭平 王蓉琴:促进教师专业发展的职业生涯规划
雷达导航 阅123 转3
新作《怎样钻研你的学科》前言
苦乐斋 阅117 转2
新课标理念下中小学教师专业成长综述
燕虞昊 阅368
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