原文：学习要研究什么
应该研究和构建《学习学》
木香草堂    阅51
【自主教育】自主教育的融合性
自主发展    阅51
中学生最优学习方法体系（四）：专心上课
MouseHappy    阅3524    转1088
高中地理知识体系的建构
许愿真    阅1591    转20
感知与感悟
阳光满城6536    阅2081    转10
"知识认知导航图"在教育中的应用初探
小南    阅3349    转221
进入学习成功隧道之怎样听课
也夫    阅1925    转531
布鲁纳的结构——发现教学理论
二十八码    阅11491    转140
任务驱动法
阅读与探究    阅1644    转5
知识网络图――一种有效的教学设计方法和工具
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第四章 认知学习理论
刘倩5201314    阅212    转10
《建构主义学习理论》学习心得
周周alin    阅1594    转10
【“批判性思维与语文教学”四人谈之二 】尹后庆：培养批判性思维的目的是改变学生的学习方式
心上耕田    阅263    转23
​信息技术与课程整合的含义
信息1602高凡琪    阅269    转3
可汗的颠倒课堂不是我们宣传的样子！
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学习的基本理论
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【学习规律】积极建构才是真学习——学习诀窍4
王笃年    阅49    转3
讲这 4 点，就是想让我的学生学会学习
做内心强大的人    阅35    转2
鱼画的奶牛长着鳞 —— 学习的诀窍（4）
heitudi    阅220
落实核心素养，教学需要遵循及把握好的两条规律
云哥7tz6c7y122    阅57
现代教育理论和教育方法
plnxftz    阅26573    转638
提升自我认知系列——该如何打造你的能力体系？
朴面素心    阅1473    转53
多媒体教学设计
楚YT    阅7647    转492
北师大版数学二年级下册教案重复的奥妙
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重复的奥妙
蕙资蓝心    阅8
从结构主义走向建构主义的课程观及其启示
教技班赵冰燕    阅899    转26
胡卫平：学科离不开概念，至关重要的概念教学该如何有效开展？
wangzh311    阅55    转3
物理中考战术~~
小阿弟    阅107    转2
德育课程成学校响亮品牌
李功随    阅67    转2
未来学习者的知识体系
黄元章57610l8    阅275    转20