原文:
名师课堂教学实录:《老王》课堂实录(娄爽)
《老王》同课异构课堂实录(转)
江公馆303 阅1112 转21
《老王》教学实录
冰山雪莲301 阅247 转4
【张敏专栏】聚焦情感意动 感受人物精神 ——《老王》课堂教学设计
深思的草甸 阅487 转3
「赵小蕊专栏」我读《老王》
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9老王1
长江一中 阅96
老王说课
张泽荣 阅769 转5
《老王》课堂实录
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2.9《老王》教学设计
亭亭绿竹 阅2503 转49
《老王》课堂教学实录/肖培东
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《老王》教学设计
liubaoliang 阅1552 转26
第1221季 【青春语文】“礼物“——《老王》课堂实录
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杨绛到底为何“愧怍”?
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走进“愧怍”之门扉 剖析《老王》之主旨
哈皮蓝子 阅740 转3
【课堂教学】【389】《老王》教学设计+导学案+反思
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杨绛缘何“愧怍”(上)
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肖培东:教学目标设置“四出发”
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《老王》课文解读和课后练习题说明
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《老王》优质课教案第3页
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走进文本语言:阅读教学走向深入的重要途径
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余映潮:七下《老王》课堂实录
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老王教学设计 公开课
没有名字2014 阅116 转5
语文阅读的特殊使命 ——评网友执教的《老王》
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精度 深度 宽度 ——以《老王》为例谈文本解读的“度”
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课文《老王》教学设计(通用9篇)
hfjkkkl 阅252 转2
《老王》郭滨用
胜利郭滨 阅106
老王优质教学材料课件PPT
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【文本解读】老王——错乱时代里的一抹温情
行人呓语 阅39
《老王》优质课详案
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