原文:
如何判断高校的价值
成都学院(成都大学)
冰滴儿甜 阅373 转2
张文祥:应用型本科高校内涵、特征和发展路径
教育者之惑 阅8514 转131
盘点:中国最被小看的十所大学
显咏 阅11088 转39
罗俊校长在2016年教师荣休仪式上的讲话
白桦树2008 阅491 转4
给中国高校的一封信(下)
关爱未来 阅142 转3
把学生和老师视为数字和符号,高校将难提高人才培养质量
geoallan 阅29 转2
教育部官员:明年实施本科人才培养质量国家标准
远远地凝望 阅38
“老子不玩了!”直刺高校软肋
半丁居 阅60
高校教学与科研关系辨析(教学资料)
邸彦强 阅102
学校简介
HaiheLibrary 阅59
人才培养模式
向往家66 阅220 转2
大学要在坚守中理性变革
Z教授的e 阅76
社会观察——河南的唯一突围之路,教育革命!
易说学问 阅8
清华的大学理念
岚公子 阅7964 转101
范士喜:要将大学打造成师生的信息共同体
昵称72300735 阅257
钱伟长院士论教学与科研关系
寒梅儿 阅558 转19
大学应只有人才培养这条“主线” - 熊丙奇的日志 - 网易博客
刘阳怀 阅102 转6
研究型大学和教学型大学相比,差的不止一星半点,考生要提前了解
埃达 阅52
提高自身素质 高校毕业生召回制值得借鉴
关隐达 阅562 转6
高校品牌专业的价值构建
jianing_605 阅176 转4
大学品牌:文化积淀与特色张扬
滨州文学馆 阅423 转4
大学城课程资源共享问题研究
大学园教育发展 阅43
高考志愿填报 中国大学排行榜点评之中国最好大学排名
草木青青33 阅31
虹野:高校也要紧跟“供给侧改革”的步伐
虹野小书馆 阅8
很多人,甚至是高校里面的教授都认为,教学...
wwhhyy7277 阅9
高校教师的工作中到底是科研重要还是教学重要?
一剑倚天寒 阅4519 转46
议高校教学与科研的失衡与协调
senlin637 阅584 转17
最新发布,2022年全国最好的108所应用型大学
云语禅心 阅242
“985”、“211”大学利弊说
一木尚土 阅2704 转38
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