原文：“有用、有趣、有效”的课堂才是真正好课堂《中国教育报》电子版
中职学校教学管理的“控”与“放”
阿毛tb    阅83    转3
关于中职学校德育课堂教学模式实效性的研究
12345yyt    阅1890    转107
职教教学改革小结
fenbi5354    阅818    转35
电子产品该不该进课堂？这位专家见解不凡！
daoge11    阅258    转3
名校之道（7）｜让职业教育生命有根——勇立职业教育潮头的济南历城二职专（二）
陶继新教育文集    阅54    转2
低效和无效的十种课堂
plnxftz    阅1387    转189
什么是和谐课堂之二
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信息技术进课堂，取舍有讲究
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“双减”背景下提升教学质量管理水平的思考与实践
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教师公开教学活动总结范文
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对教改热需冷思考
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《机械制图》教学改革思考【论文易】
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技术与教育的深度融合：教育信息化2.0时代我们走了多远？
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过分依赖技术的课堂异化之表现与批判
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向“说课”说不
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实录：2015年全国推进学校教学信息化校长论坛
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耒阳三中多媒体课题组开展"多媒体教学中存在的主要问题及解决思路"讨论会
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要向管理要质量
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中职学校课堂教学达标评价标准
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网络教学引出的思考
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南阳市学校翻转课堂教学
昵称bp1S6    阅4
英语课堂上如何激发学生的学习兴趣
鑫悦    阅3168    转161
在《职业生涯规划》课堂教学中培养职业意识的探究
阿龙读书    阅841    转47
职业教育研究:中职生数学作业现状的调查与分析
土家刘郎    阅724    转37
论中等职业学校人才培养模式
dltdd    阅4253    转170
也谈职业学校理论实践教学一体化模式的构建
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中等职业学校的课堂教学怎样才更有效
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浅谈一体化课程的教案设计
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职校生需要什么样的课堂教学？
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中等职业学校课堂教学
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