原文：现在的课该怎么上？（下）
道德课堂
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新课改的基本理念
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【引用】有效课堂教学的解读
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教师如何面对新课程
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浅析新课程对体育教师的要求
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新课程背景实施下课堂教学系统的重建与发展
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中国教育报:教师未必是主导但一定是主体
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2021最新教育学课件：新课改下的教师教育行为
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“以学定教，四步八环”课堂教学模式简介
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一年级语文学科总结
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新课程背景下教师应有的新理念
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高中思想政治新旧教材的比较及其对教学的启示
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教师如何指导学生自主学习
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结构关联地教，互动生成地长——著名教授吴亚萍第十届“新经典”大讲坛开讲结构化数学改革探索 |热推
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如果“教师决定了教育的质量”，那又是什么决定了教师的质量？
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课堂教学评价的实施策略研究报告
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综合实践活动课程呼唤教师的课程意识
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课程创生理论及其意义初探
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小学体育教学方法的创新
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【专业】课程意识是这样迷失的
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新课程标准
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指导：课程改革的几个基本理念
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教师专业考试通识部分复习试题1、2
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小学教师信息技术与课程整合能力的培养方案研究-
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