原文:
数的发展史
初中数学新课程标准解读(一)
西窗听雨 阅1723 转23
虚数
思想与生活家 阅425
从记数法到复数域:数系理论的历史发展
荒山野老 阅1227 转99
【课程】数学史与数学文化_专题一 数系的扩充
学习百眼通 阅1772 转51
你需要重新建构关于虚数i的认知
无悔大哥chen 阅328 转11
复数的产生
零壹贰012 阅875 转12
康托尔,G
映雪的萤1.168 阅664 转8
科学世界 || 虚数:另一个维度的数
taotao_2016 阅61 转6
虚数概念
科技以人为本! 阅17230 转24
数字发展简史及虚数的诞生,代数、数论和物理学的基础
老胡说科学 阅95 转11
一位高中数学教师眼中“数的发展史”(二)
京津冀书馆 阅296 转11
世界上第一个提出“复数”概念的人是谁?
湖南衡阳县人 阅836 转8
在数学的世界里,为什么要从自然数扩大到实数,进而扩大到复数?
cailanzi2 阅68 转4
什么是数域
昵称50319000 阅502
思考|施黎伟:从数域的扩展,联想到数学的本质
智汇百川 阅1071 转12
自然数集,整数集,有理数集等都有字母表示,为什么无理数集没有
一个大风子 阅853 转4
虚数是数吗?
鳳道隨風 阅2026 转17
数就是一种思想
金苹果6 阅60 转2
数学有理数知识点整理
科目百科大全 阅3558 转13
初中数学有理数知识点总结及相关习题
家有学子 阅77 转7
七下数学实数章节专题知识点,看完别忘了做检测题(含答案)。
当以读书通世事 阅445 转3
从数系的扩充浅谈实数的学习
新用户6734AH30 阅162
《什么是数学》读书笔记
灵藏阁 阅7092 转108
数系的扩充(数学史).pptx
菌心说 阅370
初中数学实数运算
李刚768 阅133
数学七下人教版电子课本
昵称40677350 阅7
邮趣 | “实数”二三事
蜡烛916 阅189 转6
考点1——实数(有理数与无理数)
跟涛哥学数学 阅76
数的由来和发展
茶香飘万里 阅20550 转420
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