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课堂 | 莫国夫:基于儿童立场的文言文启蒙教学实践 ——《杨氏之子》教学实录
三个“一点”打开文言学习的启蒙之门_语文教学通讯·小学刊_电子期刊库_中华语文网
chqianli 阅445 转21
《杨氏之子》教学设计(A、B案)
林茹图书馆 阅238 转13
《杨氏之子》:五句文言,学什么,怎么学
新用户47177550 阅505 转6
部编版五年级下册语文 《杨氏之子》教学设计
江桥小学李晓雨 阅1083 转2
《杨氏之子》教学设计
曼华·珠沙 阅1167 转15
教学设计|五下《杨氏之子》
昵称39312263 阅209 转2
《杨氏之子》课后反思
邹雯婷 阅905 转4
六年了,他已考上北大!首届小古文大赛获奖者亲述:学文言,我从来没怕过
跟我学小古文 阅185
【亚平专栏】新课标背景下《杨氏之子》创新课(尝试)
大奔h1wmjlcm1r 阅214 转6
小学生读文言文并不难
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武凤霞《杨氏之子》课堂实录
缘缘草堂 阅743 转2
统编教材小古文教学的价值分析及策略探究
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教法 | 吴金燕:打开文言文学习的情趣之窗
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太平中心完小语文课题组开展文言文朗读指导教研活动
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[转载]小古文怎么教朱文君
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课已备好 待君来取 || 初中语文八年级下册第三单元整体教学设计
二氧化硅2012 阅1971 转35
文言文教学呼唤朗读的回归
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文言文三步教学法
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统编版教材:小学“文言文”要“小”教
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罗才军《杨氏之子》教学与思考
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漫谈初中生文言文阅读能力的培养
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探究新时期古文之于初中语文教学的重要性
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新课标下文言文教学的三大要求和四点思考
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《文言溯游》,部编本时代的古文教学观止
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《咏雪》教学设计
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高中怎样学好文言文
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【荐书】文言文教学教什么?
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