原文：陶行知与四块糖果
陶行知四块糖果教学生
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先表扬对方然后再批评【说话之道357期】
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心理暗示的力量：成就孩子一生最需要的100个心理暗示
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陶行知的“四块糖果”
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班主任的“四把”钥匙
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教育智慧故事9（转载）
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几则找差生优点的例子
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惩罚要具有激励作用
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一提师生关系就头疼？5个窍门让老师啥都不用怕！
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现身说法：做教育者的首要条件就是发现学生的优点，无论老师还是家长都不例外
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