原文：小学语文思辨性阅读策略浅探
用好语文教材培植思辨素养
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【好书推介】王小毅：《整本书分类阅读教学研究》
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【关注】魏小娜 陈永杰︱小学语文“思辨性阅读”教学探析
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于漪：整本书阅读渐成共识，盼望一花引出百花开
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开展群文阅读教学应答好“四问”
四地贤夫    阅77    转6
（2022年版）语文课程标准解读‖刘荣华：思辨性阅读的教学价值、路径和方法
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【虹一语文】 浅谈小学四年级语文阅读方法
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小学语文教学中随文小练笔切入点的若干思考
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群文阅读教学之理解
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小学语文群文阅读论文5篇
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小学语文中高年级“读中——感悟” 阅读教学模式
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小学语文阅读教学中有效提问的方法研究
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语文课堂教学常用教学方法
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小学语文个性化阅读教学的探索与研究
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小学语文阅读教学低效的问题与对策
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小学语文阅读教学中的读写结合方法谈
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有效教学
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小学语文阅读指导课方法指导
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小学语文阅读思维导图教学过程初探
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如何上好小学阅读指导课
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周一贯：2018：剑指“深度学习”的 《语文教学通讯·C 刊》
潮大哥    阅358    转14
小学语文阅读教学论文_(1)
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读写结合 以读促写
落墨feng    阅915    转10