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【湿地淮语】初中生如何写记叙文—— 简析黄厚江作文教学课例《丢》
教学碎思10-16
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博书润雅 阅58 转6
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以趣带写,激发能动学习
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凌宗伟:作文是说出来,写出来,改出来的
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让孩子从此不怕写作文
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课堂实录|《写作指导》课堂教学实录(二)
陶继新教育文集 阅46 转2
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初中记叙文写作教学与信息技术整合研究开题报告 研究报告 论文
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“双减”背景下提高语文教学效率的方法
熊猛0xhfife7hn 阅185
金汇昆:学生向我求助写记叙文
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初三男生如何才能写好作文?是以议论文和记叙文为主吗?
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高三作文教学应该强化六大“意识”
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新课标下要树立初中作文教学的课程意识
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语文老师提问高考阅卷人:作文怎么写才能得高分
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教学案例|教学案例|“生活中的微感动”细节描写微作文指导(下)
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语文教学中的“立德树人”
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以例说要:作文教学的三类课型
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传统作文批改的几大弊端及纠正
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写作知识:照亮“黑匣子”的一束光——吴勇老师《我的拿手好戏》教学评析
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