原文：教师要多角度看学生
作文教学应从培养学生观察能力和观察习惯入手
江山携手    阅258    转11
七上第五课《发现自己的潜能》教学设计
齐连顺    阅1146    转66
浅议如何提高中专语文能力教学
青春风铃yang    阅26    转2
如何培养学生的阅读能力
GXF360    阅76
优秀生辅导措施
丰芳    阅21916    转274
阅读要有自己的见解
百合767    阅1195    转17
李晶：多角度引领学生学会音乐鉴赏，提升自我音乐鉴赏能力
中华教育书社    阅12
怎么培养思维习惯？
大隆龙    阅150    转3
如何克服厌学学生的厌学心理
tianshijiejie    阅652    转41
《红楼梦》多角度多方面详解详析~
雅荷淡香    阅144    转8
论如何有效实施素质教育
linjingbo    阅516    转50
《发现自己的潜能》简案
龙闯天涯    阅63    转3
什么是教育
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大连市格致中学
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创建良好的教学环境和学习环境 ——谈农村九年义务教育的创新设想
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上课；老师为什么喜欢多讲/
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zcwgh824    阅37    转3
语文老师你真的知道你所教的语文课程吗？
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如何培养小学生的倾听能力
博书润雅    阅1652    转47
培养学生9种自我管理能力
昵称5VO7o    阅1050    转40
学会倾听：学生学习的金钥匙
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怎样纠正学生做题不审题马虎的习惯
郭东gd    阅140    转4
青年教师，请学会微观察
新用户02176687    阅54
提高教师语文素养
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校长信息化领导力标准解读
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初一 高雨作业
寂寞 .....    阅29    转2
有些学霸看着不努力，考试却频频高分？老师：他们坚持“三不做”
momo666    阅24    转8