原文:
教师必看!核心素养提出,“三维目标”就无用了?
核心素养导向的大单元教学设计:为什么?是什么?怎么样?
课程教学研究 阅503 转8
核心素养大讨论!关于核心素养的4个“不等式”
三清书屋 阅136 转6
我国数学教育中最紧迫,最值得关注的问题
京津冀书馆2 阅121 转6
从三维目标到核心素养:开启新时代课堂教学改革新征程
日新千字创作营 阅367 转4
聚焦新课改: 怎样的教育教学才能真正让核心素养落地
事奴 阅116 转3
【学生发展核心素养六人谈 六】余文森:从三维目标走向核心素养
tnj660630 阅5766 转317
核心素养与教学三维目标之间的关系
郭子1x0hew7t43 阅5377 转140
学校之变:从三维目标到核心素养
智夫勤 阅2563 转133
专家解读核心素养(转)
杨 sir 阅1663 转100
教育3.0:从三维目标到核心素养
weiyj114 阅1569 转81
名师指导 | 陈志刚:教学目标不应机械按核心素养五个方面进行表述
张福涛lu70kpm9 阅387 转8
核心素养导向的教学目标如何叙写
rnjiediling 阅371 转6
弹好核心素养下的教学“四重奏”
thchen0103 阅185 转4
论数学教师专业化最核心问题
美文云中飞 阅75 转2
【教育探索】田保华:从三维目标走向核心素养
Deaddean 阅1017 转56
核心素养要落地,学习方式必须变
我的书摘0898 阅711 转44
【名家视点】杨九诠:核心素养与课程改革深化
zwd068123 阅795 转42
核心素养的概念与本质
数术穷天地 阅839 转38
核心素养如何转化为学生素质(1)
3gzylon 阅717 转33
简论核心素养的十大关系
三杯就多 阅83 转2
如何上好公开课(5):“三维目标”已经过时了吗?
leeechen64 阅1224 转11
【聚焦】导向学科核心素养培育的学校课程变革
懒虫妹儿 阅114 转10
好文荐读 | 余文森:从“双基”到“三维目标”再到“核心素养”
nmeqyhj 阅605 转5
《你认为的胡说八道,却是我们认真的信誓旦旦》
民间不文学 阅26
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lifangnb2hnhdj 阅134
“基于核心素养”的泛滥
叶老师YP 阅695 转41
上好每一节“家常课”(节选)
我执室 阅662 转6
从技能训练走向信息素养的提升 参考论文
新用户65147843 阅57 转3
网易博客欢迎您
一小百合 阅35
卢志文:解读新教育理想课堂的学习目标
午夜阳光4076 阅109 转6
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