原文:
诗歌教学中故事和谜语的运用
浅谈古代诗词有效教学
月夜人独立 阅1787 转76
【新·教学设计】 | 统编高中语文必修(上)第一单元教学设计
语文老王 阅1269 转25
张丽娟:诗歌教学不应文言化、小说化、艺术化
新用户79795753 阅53 转2
人教版九上语文第一单元教案
林中休闲 阅1512 转9
谈初中语文诗歌教学的探索与研究
青春风铃yang 阅120 转6
紧扣古诗特点 选择诵读形式
宝妞 阅6 转3
诗歌教学五法
GXF360 阅158 转2
《星星变奏曲》教学设计
爱文图书馆 阅15
试论现代诗的意象创作
江山携手 阅575 转46
贬谪文学:“强势”文人、弱势岭南,谈唐代岭南贬谪诗歌的发展
寥斋 阅633 转8
古代诗歌鉴赏解题指导教案合集
迁西一中王伟 阅1852 转302
意象与意境的关系是什么
莲花再生缘 阅170 转4
教学 | 古典诗词鉴赏中的“八看”
砥砺前驱 阅470 转78
《雪落在中国的土地上》教案
xgj123456 阅3342 转56
高考古诗情与景的品味鉴赏专题教案
快乐老师 阅578 转34
《雨巷》教学设计 (人教版高一必修一)
风云际会2009 阅1392 转24
语文教学:2018年高考古代诗歌鉴赏主观题答题思维探析
老刘tdrhg 阅93 转4
意象与意境:解读诗歌的两把钥匙
听雨轩 sjh 阅367 转14
意象=物象 情思“意”
小令! 阅16 转2
长沙市开福区名师公益课——咏物诗鉴赏专题
有根浮萍y1sdru 阅332 转4
再别康桥》教案
花倪 阅411 转5
传统的意象与物象的多维
红瓦屋 阅90 转4
2017届高考语文一轮复习鉴赏诗歌中的景与情
凡是的港湾 阅69 转3
关于古代诗歌教学中的
bawuping 阅20 转4
诗歌的理解在诵读中完成
西葛镇中学 阅380 转11
诗歌,我们可以这样亲近你
瀞舒凝兰 阅303 转3
[转载]陈凯、唐丽娜老师公开课
菡萏香 阅186 转6
部编版初中语文《春望》教学设计
老马和老马 阅134 转3
《再别康桥》教案2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册
好知识分享 阅5
蝉声清响 余音绕梁
大飚 阅501 转27
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