原文:
教师系列评优方案
2014年度学校工作计划
山阴第一小学 阅22683 转2262
《生产运营管理》24学时 浙江大学
白菜风尘 阅314 转41
省级高职高专重点专业------新闻采编与制作
图书馆读者咨询平台 阅299 转8
长江大学非教师系列专业高级职称评审条件
职称政策解读 阅34
人力资源管理专业学位评估简表1
体系知识搬运工 阅21
教师五年培训规划
柳河七中图书馆 阅2495 转132
2020年诊断学教学进度表(理论课)发放版
知识资料圈 阅12 转2
青年教师专业成长培训记录
忒山逸水 阅15143 转119
青年教师年度专业成长计划
面对太阳微微笑 阅3067 转89
[教师个人专业发展计划]学校教师专业发展计划
sozerjgf 阅1521 转60
教师年度专业成长计划
长青冰心787 阅1533 转42
幼儿园新教师专业发展困惑和解决策略探析
小瓶子996rlet5 阅4982 转36
三年职业规划
缘分天空968 阅122 转30
网络环境下多媒体立体化大学英语教学模式研究与实践
赛波 阅2898 转225
广东省二级教师水平评价标准
江山携手 阅690 转15
权威发布!广东中小学教师职称水平评价标准(中)
士土山野村夫 阅1754 转14
教师工作量计算方法
laoxuesheng 阅10517 转30
教师绩效工资标准的运算法
鹤尔山人 阅3220 转207
教师个人专业发展规划
快乐的罗小花 阅1424 转9
梦想从今天出发
悠然文竹 阅105 转2
不可遗忘的教育真理
Selinasunny 阅210
教授班级“蹲点” 呵护学生成长
青山宴 阅59
教师微型课题研究一览表
新的每一天 阅3000 转61
夸美纽斯的班级授课制
zilixy 阅13290 转84
关于小课题研究的几点思考
车言勇 阅4841 转368
上海教师- 正本
阿华宝贝 阅91 转2
要给孩子最好的教育,首先要给老师最好的教育
新用户72973srT 阅8
学校发展的指导思想及目标措施
入出有致 阅13739 转336
教师评职称应具备的条件
韩巍巍 阅11381 转21
基础医学院2009年度工作总结 湖北中医药大学王绪前
yunhaizouyi 阅949 转10
首页
留言交流
联系我们
回顶部