原文:
提升高中英语教师专业行动能力的县域样本剖析——以江苏省R县为例
王学锋 |“诊—学—研—教”一体化模式下,如何提升教师测评素养?
jxzhangyuliang 阅283
高中英语教师专业素养提升及发展探索
bawuping 阅841 转27
小学英语教师个人专业发展规划
张忠丽 阅1123 转15
2022年6月13┃写作指导┃英语教师论文写作行动改进案例解析
课程教学研究 阅112 转2
有效提高高中英语教学效果的若干思考 --中国期刊网
宝贝牛牛快乐 阅195 转8
英语教师专业发展途径
木香草堂 阅497 转5
高中英语教师发展性评价五项基本原则
教师发展性评价 阅91 转2
辽宁省高中英语教师及教学现状调查表
巨野一中高中生物网络集体备课 阅486 转27
高中英语教学要让知识“活”起来
杨阳0 阅226 转19
如何做好初高中英语学习的衔接
梵哥 阅105 转6
新课程观下跨文化交际能力在高中英语写作教学中的运用研究
中华教育书社 阅222 转5
如何在高中英语教学中培养学生的阅读能力丨师苑漫谈
夫大 阅169 转4
综合高中英语自信心的树立
洪卫国图书馆 阅73 转3
英语教学和英语教师如何逃出“效率陷阱”
凌哥英语 阅56 转3
碑林教研网
华英雄华崽 阅5071 转3
高中英语教学践行新课改理念
袁占舵 阅176 转2
开题报告案例:“双新”政策下高中英语课堂拓展阅读指导有效性的研究
老胡聊科研 阅202 转2
英语教师如何提高自身专业素养
许愿真 阅2620 转53
我的未来我做主
雅軒 阅249 转9
教育国际化视野下大学英语教师自我发展意识研究
52saas 阅44 转3
【南隅小学】青春献教育,成长在岗位——南隅小学青年英语教师培训。
青春rzw 阅143 转4
探索“专业 外语”复合型人才培养模式
悦乎学习 阅8
初中英语教师素养简析
在羡智库 阅17
《成为一名优秀的英语教师1.ppt
兽兽6zq0onckca 阅217
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