原文：雅斯贝尔斯的教育警告
教育是人的灵魂的教育，而非理智知识的堆集
z55j03b55    阅48
刘老师教学手记：存在主义哲学家雅斯贝尔斯
青青果冻540000    阅848    转23
雅斯贝尔斯唤醒教育的解读
置身于宁静    阅7
作为父母，要了解教育的本质
阿布的书柜    阅16
教育，不能没有虔敬之心，
三中风过有痕    阅131
雅斯贝尔斯谈什么是教育
江山携手    阅3217    转47
【教学风采】雅斯贝尔斯教的育思想
正面管教    阅221    转9
中国学生发展核心素养|？如何在数学教育中提升学生的数学核心素养
czshqzxlyx    阅1175    转117
雅斯贝尔斯在《什么是教育》中这样理解教育：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”读完全书，我们应该认识到了他之所以对教育作出如此诗意的解读的原因。教育的
wwm5837    阅29232    转51
雅思贝尔斯：什么是教育
benpaodelion    阅3128    转36
雅斯贝尔斯：什么是教育？什么样的大学是好大学？
知鱼之乐uo5wuu    阅259    转22
以自身的改变来唤醒他人
王咸美    阅259    转8
雅斯贝尔斯对教育的贡献
梦中家园    阅361    转11
教育应该是怎样的？（5）
课程教学研究    阅4
【教育读书】什么是教育？
老沔城人    阅230    转9
雅斯贝尔斯：理想的教育是什么样子的？
遥远的雷音    阅166    转2
肯读 | 先有一颗安静的心
孙德勤    阅178    转5
凌宗伟：教师要通过专业知识和技能，自由地创造和塑造教育内容
凌宗伟    阅4
【温故】卡尔·雅斯贝尔斯：大学的任务
顺其自然h    阅78
关于大观念教学的三个议题 吴永军
清源渭水    阅46    转4
有同感的同行之语！
学习uhre1kkp2r    阅84
教学的本质：基于有效教学的分析
wdzajcx    阅1000    转62
教学即“讲理”
语文梦    阅553    转41
北师大副校长：不微课、不反转真的OUT了吗？
叶老师YP    阅584    转16
什么是教育
九木之秀    阅330    转15
追求教育生活的幸福
不想当教授的e    阅206    转9
教学是科学还是艺术？
plnxftz    阅262    转9
“AI 教育”的未来简史
ht87    阅595    转7
第八章　创造教育的教学方法
渔人    阅123    转3