原文：董旭花：以游戏支持能力提升为核心的幼儿教师专业发展
安吉游戏——走向世界的中国幼教理念
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董旭花 | 自主游戏：不仅仅是“放手”这么简单
幼师口袋    阅15712    转68
哈尔滨安吉游戏怎么定制比较合适
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"安吉游戏”为何能走向世界
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“安吉游戏”专栏丨“安吉游戏”户外环境的创设
停江    阅7610    转31
向“安吉游戏”学什么 ——安吉学前教育探索启示录（中）
门少娟    阅1703    转26
【花婆婆视线】从课程游戏化到游戏课程化
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华东师范大学王振宇教授：论游戏课程化
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[游戏理念]“以游戏为基本活动”，离我们有多远
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万人直播没有的精华也在这里，听程学琴说原汁原味的“安吉游戏”
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游戏案例：优秀案例不是写出来的，而是实实在在做出来！首届圆桌会议⑧
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王振宇：弘扬游戏精神，坚持实事求是
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幼儿园课程游戏化实施方案
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9个维度的体验与认知重新认识“安吉游戏”
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自主游戏，展现别样风景——记江苏泰州兴化市学前教育课程改革
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把自主游戏的权利还给幼儿
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教师成长案例丨陆小妹：洗礼·修炼·履行
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孩子常被同伴拒绝该怎么办？
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美国幼儿教育五大启示
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在混龄户外运动中促进低幼儿童发展
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小班幼儿英语教育之我见
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2021年（上）幼儿《保教知识与能力》真题答案解析
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《学前教育学》（专科）形成性考核及答案（新）
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学者视线| 幼儿园数学教育的几个核心问题
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