原文：积极推动深度学习弥补在线学习不足
专家视点 | 李曼丽 张晓蕾：学生的自主学习能力最终影响其在线学习的效果
张福涛lu70kpm9    阅460    转8
教与学的深度整合
天一学习    阅25
网课变大型“翻车”现场？10分钟教你上好一堂在线直播课
元耕教育    阅209    转3
开学在即，谨防网课“后遗症”
古典图书馆v37w    阅740    转2
改进网课教学方法，提升学生课堂参与度
大奔h1wmjlcm1r    阅121
守护疫情下的“云课堂”：用三个被试研究不同网课呈现方式下的注意分布
马庄实验室    阅16
疫情之下的网络教学众生相：今天，你上网课了吗？
南京印象    阅232
如何提高学生居家自主学习能力
资源分享金    阅3
课堂评价促进深度学习
豪宇    阅2413    转40
391陈何芳：教育学硕士生需要怎样的学习环境
陈何芳    阅52
搭建在线教育系统需要注意的事项
万岳教育源码说    阅33    转2
“停课不停学”这场大考，对中国教育的未来发展带来了怎样的启示？
源源不断    阅700    转10
教培行业OMO模式，会成为以后机构发展的良药吗？
扬眉剑客    阅237    转8
打造混合式教学新生态
skysun000001    阅262    转4
直面新挑战提升高校教师数字素养
zhb学习阅览室    阅19    转3
后疫情时代的智慧课堂教学模式构建研究
凡尘潘    阅8    转2
疫情期间线上教学工作计划
XUE2397    阅487    转5
如何培养学生的注意力
宁文英    阅67    转4
我们的云端对话（第九期）
cxag    阅19
如何提高学生注意力
侠客行698    阅223    转25
给校长的一封信
新用户9913Bpb0    阅7
深度学习浪潮下，如何为学生学习构建支持系统？
tigerliu2020    阅96    转16
《新学校十讲》（李希贵，教育科学出版社，2013.1）读书笔记
江山携手    阅677    转15
课程与教学｜培育学科核心素养的关键：向学生赋权
智汇百川    阅136    转13
对民勤教育的再思考
新用户6360dp8T    阅63
信息技术与教学深度融合的三个技术突破点
皓哥儿    阅89    转10
对分 BOPPPS，让在线教学更有深度
田野春耕    阅523    转7
小学语文学科推进深度学习的实施策略
海阔天空sx    阅336    转5
以表现性评价为抓手，如何促成学生在深度学习中形成素养？
课程教学研究    阅342    转6
对分课堂带来教研相长、教学相长和技艺相长
ht87    阅509    转3