原文：人工智能时代，什么样的教师不会被取代（南理工 陈老师）
音乐教师教学心得体会
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意识、脑与人工智能：浙江大学发布十大科学问题
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中国教育：情感缺失
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教师情感：重要的课堂教学资源
教育者之惑    阅308    转11
小狸启蒙关注少儿成长，打造多维启蒙学习，助力孩子快乐成长
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新课程情感、态度、价值观培养策略的探讨
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不知学，何以教？——王珏老师推荐的6本“学习科学”著作
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认知负荷理论，使我的教学获得全面提升（淄博 张杰芳）
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世界公认“最有效”的学习方法：费曼学习法
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心目中理想的语文课堂
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品德与生活教学中提高学生“参与度”策略
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凌宗伟：“听、说、读、写”的背后是思维及情感、态度、价值观
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于婷婷：浅析小学音乐有效教学的实施策略
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认知时代的人工智能与机器人（70页PPT）
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海风教育率先实现AI落地
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化学教学中对学生进行心理渗透教育初探
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在线教学中，调动学生思维的6个技巧
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关于课堂教学“定调”的一封信
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【重发】谨以此文献给微课爱好者——优质微课设计的“四化”模型及其心理学原理
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如何提高思想品德课的课堂效率
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教育与音乐
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SEL校园行 | 从PBL到SEL，邀你来共创「社群学习」模式
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浅析兴趣培养对高中物理的促进作用
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浅谈对历史高效课堂的认识
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微课制作及设计中需注意五大问题
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让历史“复活”的情境教学法
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线上线下的课程有什么不同
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