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“五育并举”正考验着学校的教育定力与教育智慧
让立德树人和“五育”并举落地、落细、落实
云哥7tz6c7y122 阅11407 转156
陈琳:颂“学生发展核心素养体系”
美文云中飞 阅1357 转47
【专题】核心素养:重构未来教育图景
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创新育人模式 落实立德树人根本任务
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教学|学校如何进行课程顶层设计
bangjh 阅1338 转30
让道德意义在课堂里流淌 成尚荣
清源渭水 阅659 转27
构筑“为核心素养而教”的素养工程
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新高考!新课标新高考来了,教学怎么跟着变?7位专家给出精彩解读
张福涛lu70kpm9 阅487 转18
朱敬东 李梦儒 ‖ 艺术课标(2022年版):锚定以美育人、启智润心新航标
听月思雨001 阅570 转6
第五届“我的教育理想”读书征文选登之38 聚焦课堂真正让核心素养落地
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XX省中小学校教学管理常规
taoshu 阅37 转3
课程思政背景下的育人模式研究
渐华 阅26 转2
新课标领航高中教育回归本真
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浅谈“四史”教育如何融入高校思政课
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以课堂革命提振教育自信
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东北师大学习笔记(2)聚焦核心素养下信息技术深度融合促进教学方式变革
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“课堂革命”从何入手
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探索美育特色在高校课程思政建设中的作用
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课程思政培训总结
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核心素养:重构未来教育图景
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为核心素养而教
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教科文摘|张宁娟:新时代学校德育工作的三个基本问题
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为国选优,为国聚贤 | 2018年基础教育国家级教学成果奖综述
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【830】时慧慧:融通素养与教学,找准备考风向标——2022年山西省初中语文中考备考线上培训感悟
爱物A时慧慧 阅584 转10
中小学思政课教学要守正创新
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