原文：第59期：增值性评价评出学校的“加工力”
学业质量监测增值评价模型的探索
宛丘2019    阅1012    转17
增值评价---教育评价改革的方向
课程教学研究    阅857    转18
探索增值评价
木香草堂    阅244    转6
如何用好综合评价和增值评价
渐华    阅13    转2
评价改革如何借力专业工具？
阡陌躬耕    阅71    转5
2014年山东淄博市中考招生制度改革意见
天赐宝地    阅125
张咏梅 郝懿 田一 李美娟：北京市义务教育教学质量分析与评价反馈系统十年回顾与展望
萱萱sfather    阅234    转4
“双减”后，升级家校有效沟通迫在眉睫 | 关注
李功随    阅81    转3
是否“技高品端”？综合素质“账单”立体呈现
无界无疆    阅35
3.4.2 促进学生德智体美劳全面发展，建立系统化的学生发展和学业指导体系，探索学生成长增值评价，重视学生学习体验、自我发展能力和职业发展能力的具体措施及实施成效
秋红枫学堂    阅230
坚守理想 勇担重任 共同发展
纵马关山    阅308    转6
注意！面对新高考 高一是否需要战略性放弃部分学科？
清风细雨hans    阅84
对高中教育定位的反思性追问
曾经沧海还是水    阅66    转5
中国教育学会中小学学业质量评价.doc全文
laoxuesheng    阅152    转6
每个孩子都能成为有用人才(2)
贺志明学者教授    阅45
“探索增值评价”的几个关键问题 辛 涛
清源渭水    阅2479    转23
考试评价改革背景下的增值评价
nmeqyhj    阅250    转8
教育评价改革需要新路向
袁占舵    阅59    转5
熊丙奇：教育评价改革向何处去
四地贤夫    阅100    转3
思维水平的成长评估
wenzhiyi    阅176    转2
芬兰为什么这样评价师生
zjshzq    阅54    转2
学生体质健康增值性评价模型构建与应用建议
dbyhq6    阅203    转2
哈工大为什么要收集这些反馈信息？它对“增值评价”有什么作用？
vchan2f    阅92    转2
“四个评价”引领教育发展方向
远远地凝望    阅34    转2
课程评价|过程评价与增值评价
成都大学陈大伟    阅1033    转5
增值评价可让大多数老师获得认可，但需防应试教育既得利益者阻扰
虹野小书馆    阅30
“我们不一样，我们都很棒！”
熟年人生    阅84
破除应试体育须推进过程和增值评价
zhb学习阅览室    阅4
用科学的考试评价方法改进学校考试
pingp    阅2638    转114