原文:
善读的孩子能写出好文章——论关注口语交际、习作提示的重要性
语墨小语|三下板书设计
语墨绮兮 阅4
四下语文口语交际与习作
我要折腾 阅43
【习作和口语交际与综合性学习专项练习】部编语文2年级上(3).pdf
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口语交际:有趣的动物
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小学语文教师招聘模拟试卷
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三年级上册,第八单元口语交际《请教》及习作《那次玩得真高兴》
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部编版四年级语文(下)全册课时精讲
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部编语文(六年级下册)全册课文示范朗读**
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三年级语文上册期末复习口语交际和习作练习及答案
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人教版部编本三年级下册语文全册教学设计
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七年级语文(下)课程纲要
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小学六年级作文教学计划及教案设计
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人教部编版六年级下册同步作文习作《习作:心愿》教学反思
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2014全国小语赛课教学设计:《有趣的动物、植物
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(原创)教案
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学科作文练写手册编写体例
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四年级上册语文教案
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口语交际《有趣的动物》教学手记
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【部编版】语文五年级上全册课文解析
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听课心得
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激发兴趣,注重积累 -------指导学生起步作文的几点做法
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教学内容不同合作形式不一
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口语交际课后有感
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语文课的中心要义是教给“表达”:让孩子为生活而学习表达
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四四班的小屁孩
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