原文：教师评职要求农村工作经历不应“一刀切”
高级教师职称不能成为少数人游戏|时事话题
老刘tdrhg    阅229    转3
关于2012年中小学教师职务评审工作有关事宜的通知
福民挂车    阅635    转3
“教龄满30年可直接晋升高职”，这个地方的做法应该推广！
anzhuor3598    阅106
亟需加强九年一贯制学校管理的研究
木香草堂    阅39    转2
官方通知！教师职称评审出新规！
Rps    阅189
一线教师心声：职称评聘还要折腾我们到何时
常思卿图书馆    阅1087
教师职称将“评聘结合” 中小学教师能评正高
横渡大海的航船    阅247
浅析农村中小学教师队伍整体素质下滑的主要原因及对策
月亮冰川    阅935    转52
教育蓝皮书：超八成中小学教师不满意当前职称制度
thchen0103    阅423    转2
中小学教师职称改革将带来哪些变化？
太阳300    阅666
乡村年轻教师的春天来了——中小学基层高级职称政策，让老教师都评聘上高级职称，年轻教师晋升职称压力小了，容易了
平湖一柱家教号    阅113
在乡镇中小学，教龄30年以上的高级教师还有可能评为正高级教师吗？
杞乡青年    阅1227
山东近三年评聘的中小学正高级教师中农村教师达四成
扬眉剑客    阅10
人才管理：优化人才机制 夯实队伍建设
乐山老杨    阅2982    转16
职称评定--教师永远的痛
朱音波    阅535    转15
农村学校教师的心态与绩效浅析
若飞若扬1963    阅161    转8
彭雪芹委员：进一步发展农村教育，促进义务教育均衡发展
李静江    阅70    转4
“县管校聘”将打破教师铁饭碗，它到底是什么？对教师有何影响？
祥语文    阅673    转3
职称评定：教师的痛（2）
教育繁星    阅51    转2
中小学“教授”与大学教授有何不同(2)
贺志明学者教授    阅286    转3
江西教师岗位评聘向农村学校倾斜
长青马圆圆191    阅51
[讨论][原创]强烈建议取消中小学教师职称评聘|
藏南一虫    阅1462    转7
【吐槽吧】 百万教师心声：职称评聘，怎么这么难！
文殊院士    阅333    转2
又一省乡村教师按教龄晋升高级，教龄是评价中小学教师最重要指标
飞华个人图书馆    阅127    转2
把教师从“表姐”“表哥”中解脱出来！多地列“减负清单”，让教师回归教育教学
荣辱不惊711    阅43    转2
中小学教师工资去职称化后，拿什么去考核教师？
京津冀书馆    阅63
你准备好了么？广东中小学教师职称改革正式启动 今年要完成改革后的首次评审
老胡子83    阅215
2019正高级教师指标由地方定，山东为乡村教师设专属高级职称
渐华    阅755
中小学教师的职业倦怠根源何在
藏涩楼    阅41