原文：新课程评价中的表现性评定
有效利用表现性评价，让教师会教，学生会学
课程教学研究    阅360    转5
徐刘杰 韩美玲 汪凡淙：创客教育中表现性评价的设计与实现研究——以“创A2.0：力所能及”创客课程中...
叶老师YP    阅106    转4
林秋雨 周文叶|单元设计中的评价：以表现性评价促进“教 - 学 - 评”一致
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实施表现性评价需要注意的三点问题
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表现性评价
plnxftz    阅1539    转17
表现性评价、过程性评价和发展性评价
霹雳小龙    阅26071    转434
得评价者得课程
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区域教研课程评价研究的理念与实践 ——以上海市虹口区为例
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2021年第47篇：读文随笔∣作文教学与表现性评价
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基于标准的课程设计：开发表现性评价
心灵的放牧    阅1288    转44
评价量规
风虎神韵114    阅484    转4
评价专题丨指向核心素养的表现性评价
张福涛lu70kpm9    阅243    转6
如何设计指向劳动素养的表现性评价（内附案例）
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周文叶 宋词 ∣ 教师表现性评价：为使教学成为真正的专业——访美国斯坦福大学琳达·达林·哈蒙德教授
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教学评一体化”的内涵与实施的探索
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教学技能——教学评价
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浅谈理实一体化课程评价改革的几点思考
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【教学】︱“教—学—评”一体化：促进学习的有效路径
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教学评价
常艳艳    阅439    转15
样卷解读
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去焦虑，强动机：学生参与式单元作业设计
大奔h1wmjlcm1r    阅84    转4