AI视域下的教学与教研（一） ——海淀进校第十届暑期全员研修

夏津教育做对了什么

基于ITtools3.0的深度学习过程设计与实践研究

基于虚拟现实环境的深度学习模型构建

“互联网 ”时代重新思考学习方式

遵循五个阶段，让课堂教学真正落实深度学习

走向2030年的教育

深度学习是怎么炼成的？——《学习共同体：走向深度学习》读书笔记

深度 | 华东师大顾小清教授：智慧教育是什么？

付亦宁​：深度学习的教学范式

与“人”共同，为“人”提质减负——学习陈静静博士“减负提质，培育深度学习者”

校长应该如何引领和促进教师学习

憧憬2016年课改：将“深度”进行到底

肖川：深度学习让教师走向优秀

【观点】生长是学校课程的最高旨意

孔子曰，学习的三种境地

学霸必知 7 大学习方法？你知道几个呢？

不言之教——读《道德经》有感

学习方式的五个转变 东营市第二中学

【深度阅读】《生命中最难的阶段，是你不懂你自己》对待生命你不妨大胆冒险一点， 因为好歹你要失去它。如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一个名字。生命中最难的阶段不是没有人懂你，而是你不懂你自己。——

校长在新教师培训会上的发言

如何触发儿童生命成长？－－记洋口小学省特级教师王中虎赴永平小学教学课例展示及讲座交流活动

信息技术学习的三个阶段、领进门

刘长铭：教师发展分四个阶段 学校需要“教书匠”

深度睡眠太重要，浅谈如何更好的获得深度睡眠

【教练心得】生命不息、学习不止

山西通宝育杰学校詹文龄校长

沉下一颗心做真正的校长

张文质：教育的勇气

陶继新 张萍｜张萍的生命超越：校长在百年老校发展中的创新品质——《生命因享受教育而精彩——一所百年老校的文化超越》（25）