原文：因材施教是需要足够的耐心
【引用】浅谈“潜能生”教育管理的对策与方法
龙闯天涯    阅108    转6
【李镇西】家庭教育中应该怎样给孩子讲道理？
我的书海601    阅17
范明甫：对未来满怀“希望”
明甫其实    阅3
教育者之“引力”
随缘1972    阅186    转13
从教者的三重境界之二：教育者
智夫勤    阅861    转167
《造就卓越教师》培训大纲
chuntufeiyang    阅1072    转190
《窗边的小豆豆》读后感2000字
花花老鼠    阅5973    转129
[教学交流] 谈“没有教不好的学生，只有不会教的老师”
随遇而安的图书馆    阅294    转25
浅谈对后进生的教育转化
123456789hh    阅156    转3
没有教不好的学生
北盘江    阅49    转2
润心日志25/做温暖的教育者
张树驹工作室    阅36
教育观念的改变：从"老师，不听话你要收拾“到”我要告你体罚"
thchen0103    阅46
李镇西独特的班级管理模式——后进生转化
suofei007    阅2698    转250
教师人生格言大全
jtq感恩一切    阅16915    转35
教育是等待花开的耐心 (高三班主任工作心得)
吴美glaxvtyl84    阅384    转8
读张文质《教育是慢的艺术》有感
刘文娟929    阅171    转7
李展飞——《你在做，而我在用心做》
莱西一中    阅71
学生日记中骂老师被劝退：教育的责任不是惩罚|学生日记|老师的话
yangqihuai    阅193    转3
春风化雨 润物无声
情恕理遣    阅396    转43
教育之美在于其没有了教育的痕迹，
感悟zs    阅12
凌宗伟：也许问题出在教育者身上
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傅继英成语书法：循循善诱
傅继英艺术馆    阅2
优秀班主任养成秘籍
许愿真    阅816    转126
巧言令色，失去耐心，必遭失败
myth360doc    阅30
让赏识教育绽放在教育过程中
古丰月色    阅3234    转54
重视心理健康 塑造健全人格
邢凤秋    阅1583    转45
李镇西《做最好的老师》之十六：转化“后进生”：最好的教育科研等三则
亭溪秋实    阅585    转41
【教育感悟】对学生的不良心理要对症下药及时疏导 (2012-03-13 08:52:37) 学生的不良心理下药疏导 分类： 教育随笔
叶荣欣个人图书馆    阅210    转26
“我只知道笋能吃”，二年级小学生回应南辕北辙，家长哭笑不得
新用户61391524    阅5
从学生暴力说起 ——学生心理教育之我见
西葛镇中学    阅149    转15