原文：顾明远：学生是教育的主体
顾明远：没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习
冠的    阅3551    转21
顾明远：爱的教育颂
雪飘飘2000    阅151    转4
刘正才校长：用兴趣引导·用爱浇灌｜金湾校老师用如此秘诀让孩子爱上学习
杨志远1950    阅66    转2
浅谈初中数学新课改的教学实践与反思
一曲日    阅2843    转265
精选教育学心理学试题
雨与鱼    阅7005    转1416
教师素养决定教育质量
如水138    阅235
生命教育：通向幸福的生活
书库007    阅120    转4
顾明远：未来教育的变与不变
jnjyjmrh212    阅381    转24
顾明远：教师要有专业化标准
zhangsanshi211    阅149    转3
顾明远：爱的教育颂 & 美的教育颂
大阿榕    阅138    转2
【名家动态】顾明远与苏霍姆林斯基卡娅高端对话，带领我们把心灵献给孩子
东海散人cc    阅71    转5
【高端对话】顾明远对话苏霍姆林斯基卡娅：把心灵献给孩子
QHDZTY    阅91    转2
教师发展第一要务是“把课上好”
xianfengdui111    阅1
851仇誉洁：自我教育为何弥足珍贵
高教课堂研讨    阅7
教育的目的（德国）
读万卷书131    阅1038    转8
【觉悟人生】罗崇敏教育文摘（十九）
花晨月夕1234    阅34    转2
教师职业道德心得体会
梅公馆797    阅434    转10
李展飞：《最好的教育靠熏陶》
莱西一中    阅105
思考：高考是不是教育？
郑刚刚    阅10
教育新视野：学本教育 韩立福
清源渭水    阅1774    转59
中学<教育学考试大纲>纲要整理版
转圈圈    阅964    转273
《造就卓越教师》培训大纲
chuntufeiyang    阅1072    转190
从教到学，教师如何应对
阡陌躬耕    阅456    转77
中学生自我教育能力的培养
智夫勤    阅1497    转34
浅析初中语文教学中的少教多学模式
话说木头    阅794    转34
【热点聚焦】顾明远：教育的未来是从“教”到“学”的转变
辛多    阅52    转3
关于实施生命教育 生存教育 生活教育的决定
平平网    阅1280    转26
翟晋玉：正确认识教与学的关系
祥语文    阅4226    转17
校长应该具有现代学生观
救治自己    阅614    转9
坚守学生立场
江山携手    阅64    转2