统编教材五年级上册第三单元整体教学设计构想

培训讲义 | 韩素静：谈谈如何用好统编小学语文五年级上册教材

“散文”“民间文学”阅读教学观课前思考

基于大单元理念的单元整组教学策略*

李学红：创造性复述，复述能力的进阶（五上三单元教学解读）

《太阳》试讲教案及备课思路

成都高新新城学校杜文君——聚焦单元作业设计，提质增效有捷径

统编小学语文教科书能力体系的构建

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五年级下册第六单元教材解读

统编版语文二年级（下册）课文思维导图汇总，收藏学习！

统编语文教材三年级下册内容解析与教学建议

统编五下第六单元整体解读与教学规划

统编版语文四上教学目标

部编版六年级语文上册第四单元教材分析和教学建议

聚焦语文要素 打造高效课堂 江苏省今日教育集团 教育周刊电子报纸

统编教材教学案例透视（二）

语文要素背景下文体意识的探索与培养

张贵栓‖先读单元导语 再写教学设计

一上八单元教材分析及教学建议

全国论文评比获奖作品展示（一）丨关联统整长变短，搭建支架难化易

把脉语文要素 打造高效课堂

语文课堂上，时间是怎样被浪费的 | 李竹平