国学溯源之旅—为何你文化不自信呢？问题出在哪里？

从象、数角度解读周易的卦——卦爻的数学对称性与可公度性的兼容

古代五行数理模型的第一次数理理论危机——熬了几百年了

易学数论

跳出二维平面的禁锢，从多维度的角度来理解古人的数理文化（一）

洛书的二维、三维几何表达，为何和大型对撞机电子对撞的结果酷似

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如何看懂《周易》——《周易》的表达方式和中心思想

近代的二进制周易表达丢失了古代的什么数理文化信息（一）

高中数学解题方法：函数对称性难点问题，掌握数学方法是关键

易学象数--先天八卦、九宫数推衍图示

太极八卦图新解

《易想天开》我说周易（上辑） 第7篇 八卦术

开启中华文化宝藏的钥匙

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掌握这7种数学方法 你的物理就666啦

声波存在吗？这个问题通常从不考虑，虚数实数化应用解读的问题

非欧类数学的一些其他发展方向，五行数理中的数与非欧数学的关系

毕业季的思考：模型害了思想与应用吗？

130页基础物理中的数学方法，运用二者之间的关联，数理同时提升

中国《周易》的二进制数学与电脑有联系吗？

我们今天能有手机用，得感谢3000年前的《周易》

董仲舒把儒家和阴阳家结合起来是儒家哲学的重大发展

破题万能钥匙：15种数学方法，初中生一定要掌握！

易经/周易 以数理立序